NotebookLM Studio cho giáo viên tiếng Anh
Mầm non · Global Success 1–12 · IELTS

Dựa trên trang sách Global Success lớp [3/4/5] Unit [số] Lesson [số] đã tải lên: (1) chép chính xác lời bài nghe nếu có trong nguồn; nếu không có, soạn đoạn hội thoại mới 6–8 lượt lời CHỈ dùng từ vựng và mẫu câu của Lesson; (2) soạn 3 bài nghe tăng dần: nghe và đánh số tranh (4 tranh, mô tả tranh bằng chữ), nghe và chọn Đúng/Sai (5 câu), nghe và điền từ còn thiếu (5 chỗ trống, có ngân hàng từ); (3) đáp án; (4) ghi chú cho giáo viên: từ cần đọc chậm, âm cuối dễ nuốt, số lần cho nghe.

Đóng vai người ra đề IELTS Listening. Từ chủ đề trong nguồn, viết script Section 1 (hội thoại 2 người, khoảng 450 từ, một giọng Anh và một giọng Úc) kèm 10 câu Form Completion, giới hạn NO MORE THAN TWO WORDS AND/OR A NUMBER. Cài đúng 3 bẫy: người nói đổi ý, đánh vần tên riêng, đọc lại số điện thoại có sửa. Xuất theo thứ tự: script (in đậm câu chứa đáp án), đề, đáp án, bảng giải thích vị trí từng bẫy.

Soạn hoạt động nói cặp đôi cho Global Success lớp [6–9] Unit [số] dựa trên phần Communication và Grammar trong nguồn: thẻ vai A và thẻ vai B có khoảng trống thông tin (mỗi bên giữ 4 thông tin bên kia cần hỏi), 6 câu hỏi mẫu dùng đúng cấu trúc ngữ pháp của Unit, khung trả lời gợi ý, tiêu chí chấm nhanh 3 mức (Tốt – Đạt – Cần cố gắng) và 3 câu hỏi mở rộng cho học sinh khá giỏi.

Soạn 8 câu giao tiếp tiếng Anh cho trẻ 4–5 tuổi chủ đề [Colours]: mỗi câu tối đa 5 từ; kèm động tác tay toàn thân (TPR) mô tả bằng tiếng Việt; trình tự 'cô làm mẫu – cả lớp nói theo – từng tổ – từng bé'; một bài vè (chant) 4 dòng có vần; lời khen tiếng Anh ngắn sau mỗi lượt; 2 lưu ý giúp trẻ nhút nhát tham gia.

Dựa trên bài Reading Global Success lớp [10–12] Unit [số]: (1) 6 từ cần dạy trước, mỗi từ có IPA, từ loại, nghĩa trong ngữ cảnh, collocation và câu ví dụ trong bài; (2) 2 câu hỏi dự đoán trước khi đọc; (3) 5 câu trắc nghiệm A–D theo thứ tự các đoạn; (4) 3 câu hỏi suy luận; (5) 1 câu hỏi liên hệ bản thân. Mỗi câu ghi rõ đoạn và dòng chứa đáp án.

Phân tích passage trong nguồn như người ra đề IELTS Reading: (1) liệt kê 12 cặp paraphrase 'từ trong câu hỏi ↔ từ trong bài' có thể dùng ra đề; (2) chọn 6 câu trong bài để ra dạng True/False/Not Given, viết câu hỏi và giải thích vì sao mỗi câu là T, F hay NG; (3) nêu 5 từ vựng học thuật nên dạy trước kèm nghĩa tiếng Việt.

Soạn bài viết có hướng dẫn cho học sinh lớp [3/4/5] Global Success Unit [số]: khung đoạn văn 4–5 câu có sẵn câu mở đầu; ngân hàng 10 từ (mô tả tranh gợi ý bằng chữ); 5 câu sắp xếp từ thành câu; 1 bưu thiếp/thư mẫu có 5 chỗ trống; bảng tự kiểm tra cho học sinh: viết hoa đầu câu, dấu chấm, khoảng cách giữa các từ, chính tả; đáp án.

Với đề Writing Task 2 sau: [dán đề]. Hãy: (1) xác định dạng đề và từ khoá; (2) nêu phạm vi cần bàn và lỗi lạc đề cần tránh; (3) lập 2 dàn ý band 6.0 và band 7.5 (mở bài – 2 thân bài – kết bài), mỗi thân bài có câu chủ đề, giải thích, ví dụ cụ thể; (4) 12 collocation đúng chủ đề kèm nghĩa; (5) 5 cấu trúc câu phức nên dùng.

Thiết kế 3 trò chơi 5 phút ôn từ vựng Unit [số] cho lớp 40 học sinh, KHÔNG cần máy chiếu: tên trò chơi, chuẩn bị, luật chơi từng bước, cách chia đội, cách tính điểm, câu lệnh tiếng Anh giáo viên dùng, biến thể dễ và khó, cách giữ trật tự lớp.

Thiết kế 5 trò chơi vận động có lời tiếng Anh cho trẻ mầm non chủ đề [Animals]: mỗi trò ghi độ tuổi phù hợp (3–4, 4–5, 5–6), thời lượng, đồ dùng, cách chơi từng bước, câu tiếng Anh cô nói, cách khen trẻ, lưu ý an toàn khi vận động.

Tạo bài nghe tiếng Anh cho học sinh lớp [3] Global Success Unit [số]. Hai người dẫn giọng Mỹ, nói RẤT CHẬM và rõ, câu 5–8 từ, chỉ dùng từ vựng và mẫu câu trong nguồn. Cấu trúc: chào → giới thiệu 8 từ mới, mỗi từ đọc 2 lần và đặt 1 câu → đóng vai hội thoại mẫu của Lesson → nói 'Repeat after me' và dừng sau mỗi câu → kết thúc bằng 3 câu hỏi nghe hiểu, chờ một chút rồi nói đáp án.

Tạo bài luyện IELTS Listening Section 2: một người dẫn là hướng dẫn viên giới thiệu [địa điểm trong nguồn], người kia là khách thỉnh thoảng hỏi lại. Tốc độ như thi thật, có số liệu, giờ mở cửa, giá vé, tên riêng được đánh vần, chỉ đường có các cụm 'opposite, next to, on your left'. Cuối bài đọc chậm 10 thông tin chính để học viên tự chấm.

Bài nói chuyện cùng bé chủ đề [My family]: người dẫn 1 là cô giáo vui vẻ, người dẫn 2 đóng vai bạn nhỏ 5 tuổi. Tiếng Anh câu rất ngắn, xen lời hướng dẫn tiếng Việt ngắn cho phụ huynh. Mỗi câu mẫu lặp 3 lần, có lời mời 'Now you say it!', khen sau mỗi lượt. Tổng không quá 6 phút.

Định dạng Debate về Speaking Part 3 chủ đề [Technology and education]. Hai người dẫn tranh luận bằng tiếng Anh trình độ band 7.5+, mỗi lượt trả lời theo A-R-E (Answer – Reason – Example) và có ít nhất một collocation nâng cao. Cuối bài một người dẫn tổng kết 10 cụm từ hay đã dùng, giải thích nghĩa bằng tiếng Việt.

Đọc bài Reading Global Success lớp [8] Unit [số] bằng giọng tự nhiên, sau đó hai người dẫn phân tích từng đoạn bằng tiếng Việt: ý chính, từ khoá, cách đoán nghĩa từ mới theo ngữ cảnh, và 5 câu hỏi kiểu đề kiểm tra có đáp án.

Brief 5 phút giúp học sinh lớp 12 ôn bài đọc Unit [số] trước kiểm tra: tóm tắt nội dung bằng tiếng Anh đơn giản, 10 từ/cụm từ quan trọng, 3 dạng câu hỏi đọc hiểu hay gặp trong đề thi và mẹo tìm đáp án cho từng dạng.

Hai giáo viên trao đổi bằng tiếng Việt về cách viết đoạn văn khoảng 150 từ theo đề [đề Writing của Unit]: phân tích đề, câu chủ đề, 3 ý phát triển, từ nối, 5 lỗi thường gặp của học sinh THPT; cuối bài đọc mẫu một đoạn văn hoàn chỉnh bằng tiếng Anh.

Định dạng Critique: nhận xét bài viết IELTS trong nguồn theo 4 tiêu chí (Task Response/Achievement, Coherence & Cohesion, Lexical Resource, Grammatical Range & Accuracy); nêu band ước tính từng tiêu chí, 5 lỗi cụ thể kèm câu sửa, 3 việc cần làm để tăng 0.5 band.

Trò chơi đố nghe 'Guess the word' cho cả lớp: người dẫn mô tả một từ trong Unit [số] bằng 3 gợi ý tiếng Anh đơn giản, đếm ngược 'five, four, three, two, one', rồi công bố đáp án và khen. 10 lượt. Dùng phát loa để các đội giơ tay đoán.

Trò chơi 'Simon says' bằng âm thanh cho trẻ 5 tuổi: cô giáo ra 12 lệnh vận động (touch your nose, jump, clap your hands…), xen 4 lệnh không có 'Simon says' để bé nhận ra và đứng yên; giọng vui tươi, chậm, dừng 3 giây sau mỗi lệnh.

Bộ slide Presenter 12 trang cho tiết Listening Global Success lớp [4] Unit [số] Lesson [số]: slide khởi động bằng tranh; 6 slide từ vựng (1 từ/slide, chữ cỡ lớn, tranh minh hoạ, IPA); slide nhiệm vụ nghe lần 1 (ý chính), lần 2 (chi tiết); slide đáp án; slide 'Listen and repeat'. Màu tươi, chữ to, mỗi slide tối đa 10 từ.

Bộ slide Detailed về chiến lược IELTS Listening cho 6 dạng (Form, Multiple Choice, Matching, Map, Sentence, Note completion): mỗi dạng 2 slide gồm kỹ năng cần có, quy trình 3 bước, bẫy thường gặp có ví dụ từ nguồn, và một mẹo nhớ.

Slide hoạt động Speaking Unit [số]: slide mục tiêu; slide mẫu câu tô màu cấu trúc ngữ pháp; slide hội thoại mẫu chia vai A/B hai màu; slide nhiệm vụ cặp đôi có đồng hồ 3 phút; slide khung trình bày trước lớp; slide tiêu chí nhận xét bạn (peer feedback).

Bộ slide 10 trang cho trẻ 3–4 tuổi chủ đề [Fruits]: mỗi slide 1 hình to chiếm khoảng 80% màn hình, 1 từ tiếng Anh dưới hình, không có chữ nào khác; slide cuối là bài hát 4 dòng. Phong cách hoạt hình, màu sáng, nền trắng.

Bộ slide dạy Reading Global Success lớp [11] Unit [số] theo Pre – While – Post: từ vựng có ví dụ; câu hỏi dự đoán; slide chiến lược skimming và scanning; câu hỏi theo đoạn có số dòng; slide thảo luận sau đọc liên hệ thực tế Việt Nam.

Slide dạy dạng Matching Headings: định nghĩa, 4 bước làm bài, một passage mẫu từ nguồn chia đoạn A–F, slide gạch chân câu chủ đề, slide giải thích vì sao heading nhiễu sai; cuối có 5 câu luyện tập và đáp án.

Slide dạy viết đoạn văn Global Success lớp [9] Unit [số]: phân tích đề; sơ đồ đoạn văn Topic – Supporting ideas – Concluding; ngân hàng từ nối; đoạn mẫu tô màu từng phần; bài sửa lỗi 5 câu; checklist tự kiểm tra trước khi nộp.

Bộ slide Writing Task 1 cho [dạng biểu đồ trong nguồn]: viết Introduction bằng paraphrase; chọn 2–3 đặc điểm nổi bật cho Overview; cách chia Body; ngôn ngữ xu hướng và so sánh; bài mẫu band 7.0 tô màu theo chức năng câu.

Slide trò chơi 'Lucky Number' ôn Unit [số] lớp [3]: slide luật chơi; slide bảng 12 ô số; mỗi số là một slide câu hỏi (nhìn tranh nói từ, hoàn thành câu, trả lời câu hỏi); 3 ô 'Lucky number' được cộng điểm không cần trả lời; slide bảng điểm 2 đội.

Slide trò chơi 'Hot Seat' với 15 từ khoá Unit [số]: mỗi slide 1 từ to giữa màn hình và 3 từ cấm bên dưới; học sinh giải thích bằng tiếng Anh không dùng từ cấm; có slide luật chơi và bảng tính điểm.

Video Explainer bằng tiếng Anh, giọng chậm rõ cho học sinh lớp [5]: kể lại đoạn hội thoại/câu chuyện của Lesson [số] Unit [số] theo từng cảnh, mỗi cảnh 1–2 câu có hình minh hoạ; sau mỗi 3 cảnh dừng hỏi một câu nghe hiểu. Phong cách Kawaii.

Video luyện nghe chủ đề [chủ đề Unit, vd. Green living] dài 3–4 phút, tiếng Anh tốc độ vừa: giới thiệu vấn đề, 3 số liệu, 2 ý kiến trái chiều, kết luận. Cuối video hiện 5 câu điền từ để học sinh làm.

Video Brief cho trẻ mầm non: cô giáo hoạt hình chào, giới thiệu 6 từ chủ đề [Toys], mỗi từ hiện hình to, đọc 3 lần, mời bé nói theo, khen 'Great job!'. Phong cách Kawaii, rất chậm, không quá 2 phút.

Video Explainer hướng dẫn Speaking Part 2 với cue card [dán cue card]: phân tích 4 gợi ý, cách ghi chú trong 1 phút, dàn ý theo trình tự thời gian, bài nói mẫu band 7 có giải thích collocation, lỗi làm mất điểm Fluency.

Video Whiteboard dạy kỹ năng đọc cho học sinh THCS: cách tìm ý chính, cách đoán nghĩa từ mới (từ loại, tiền tố/hậu tố, ngữ cảnh) với ví dụ lấy từ bài Reading Unit [số].

Video giải thích chiến lược True/False/Not Given bằng tiếng Việt, ví dụ tiếng Anh từ passage trong nguồn: 3 câu True, 3 câu False, 3 câu Not Given; mỗi câu chỉ rõ đoạn tương ứng và lý do.

Video hướng dẫn học sinh lớp [4] viết 4 câu giới thiệu về [My school]: từng câu hiện dần, tô màu chữ viết hoa và dấu chấm câu, đọc mẫu, cuối video mời học sinh tự viết 4 câu của mình.

Video Explainer cách viết thư/email trang trọng theo Global Success 12 Unit [số]: bố cục, câu mở đầu, câu kết, so sánh văn phong trang trọng và thân mật, ví dụ sửa câu.

Video đố vui 10 câu ôn tập Unit [số]: mỗi câu hiện 4 phương án A–D, đếm ngược 10 giây, công bố đáp án và giải thích ngắn; dùng chiếu lên lớp cho các đội giơ thẻ A–D.

Video trò chơi 'Where is it?' cho bé: con vật trốn trong/trên/dưới đồ vật, hỏi 'Where is the cat?', chờ 3 giây rồi hiện đáp án 'It's under the table!'; 8 lượt, phong cách Paper-craft.

[Ô CHAT] Lập dàn ý 3 tầng cho Global Success lớp [4] Unit [số] phục vụ dạy nghe: gốc là tên Unit; nhánh Từ vựng nghe – Mẫu câu – Tình huống giao tiếp – Âm khó phát âm; mỗi nhánh 4–6 mục, mỗi mục tối đa 5 từ. Chỉ xuất dàn ý.

[Ô CHAT] Dàn ý tổng quan IELTS Listening: nhánh 4 Sections (bối cảnh, số người nói), nhánh Dạng câu hỏi, nhánh Bẫy thường gặp, nhánh Chủ đề hay ra; mỗi ý tối đa 6 từ.

[Ô CHAT] Dàn ý ý tưởng nói chủ đề Unit [số]: nhánh Who – What – Where – When – Why – How; mỗi nhánh 3 ý trả lời ngắn bằng tiếng Anh và 1 mẫu câu.

[Ô CHAT] Dàn ý Speaking Part 1: 10 chủ đề quen thuộc (Hometown, Work/Study, Food…); mỗi chủ đề 3 ý trả lời và 2 collocation band 7.

[Ô CHAT] Dàn ý cấu trúc bài Reading Unit [số]: mỗi đoạn là một nhánh, nhánh con gồm Ý chính – Chi tiết – Từ khoá.

[Ô CHAT] Dàn ý làm quen chữ cái (phonics) cho trẻ 5–6 tuổi: nhánh chữ A đến F; mỗi chữ có âm, 3 từ bắt đầu bằng chữ đó và động tác gợi nhớ.

[Ô CHAT] Dàn ý đoạn văn chủ đề [chủ đề Unit]: Topic sentence – 3 Supporting ideas – Example cho từng ý – Linking words – Concluding sentence.

[Ô CHAT] Dàn ý ý tưởng Writing Task 2 chủ đề [Environment]: Nguyên nhân – Hậu quả – Giải pháp – Ví dụ thực tế – Từ vựng; mỗi nhánh 4 ý ngắn.

[Ô CHAT] Dàn ý phân nhóm từ vựng Unit [số] để chơi trò 'Sorting': 3–4 nhóm (vd. Food – Drinks – Places), mỗi nhóm 5 từ.

[Ô CHAT] Rút gọn dàn ý Unit [số] còn tối đa 25 từ khoá để làm trò 'Mind map race' (các đội thi điền nhánh trống). → Lưu ghi chú → Chuyển thành nguồn → Mind Map.

Tạo theo cách của bạn: Giáo án tiết Listening 35 phút Global Success lớp [4] Unit [số] Lesson [số]. Mục tiêu (kiến thức, kỹ năng, phẩm chất); chuẩn bị; tiến trình Warm-up – Pre-listening – While-listening – Post-listening, mỗi bước ghi thời gian, hoạt động giáo viên, hoạt động học sinh; đánh giá; bài tập về nhà; điều chỉnh cho học sinh tiếp thu chậm.

Phiếu học tập nghe cho Global Success lớp [10] Unit [số]: phần từ vựng trước khi nghe, 3 bài nghe theo mức độ, phần ghi chú (note-taking) có khung, câu hỏi thảo luận sau nghe; đáp án tách riêng ở cuối.

Kế hoạch hoạt động làm quen tiếng Anh 30 phút cho lớp mẫu giáo lớn chủ đề [chủ đề]: mục đích, chuẩn bị, tiến trình (ổn định – khởi động – hoạt động chính – trò chơi – kết thúc), câu tiếng Anh cô dùng, dặn dò phụ huynh luyện cùng con ở nhà.

Study guide Speaking: tiêu chí chấm 4 phần, 20 câu hỏi Part 1–3 theo chủ đề trong nguồn, câu trả lời mẫu band 6.5 và band 7.5 cho 5 câu, 30 cụm từ hữu ích, kế hoạch luyện 14 ngày.

Đề kiểm tra Reading 15 phút Global Success lớp [7] Unit [số]: 2 đề A và B tương đương độ khó, mỗi đề 1 đoạn văn khoảng 150 từ và 8 câu (4 trắc nghiệm, 4 Đúng/Sai); ma trận nhận thức; đáp án tách riêng.

Báo cáo phân tích passage: 20 từ học thuật kèm nghĩa, 5 cấu trúc câu khó và cách hiểu, 10 cặp paraphrase, 13 câu luyện tập 3 dạng (TFNG, Matching Information, Summary Completion) và đáp án có giải thích.

Phiếu bài tập viết cuối tuần lớp [3] Unit [số]: 4 bài từ dễ đến khó (tô chữ – điền chữ cái – sắp xếp câu – viết 3 câu về bản thân); phần hướng dẫn phụ huynh bằng tiếng Việt cách hỗ trợ con.

Ba bài viết mẫu cho đề [đề Writing Unit] ở 3 mức Đạt – Khá – Giỏi, mỗi bài có nhận xét ưu/nhược điểm; kèm rubric chấm 4 tiêu chí theo thang điểm 10.

Kế hoạch tổ chức 'Rung chuông vàng tiếng Anh' cấp khối [lớp]: mục đích, thành phần, chuẩn bị, luật chơi, 30 câu hỏi từ dễ đến khó theo các Unit đã học, phân công giáo viên, kịch bản dẫn chương trình.

Hướng dẫn phụ huynh 10 trò chơi học tiếng Anh cùng con tại nhà theo Unit [số]: mỗi trò có đồ dùng sẵn trong nhà, cách chơi 3 bước, câu tiếng Anh cha mẹ nói, thời lượng 5–10 phút.

Thẻ luyện nghe – phát âm Unit [số]: mặt trước là từ tiếng Anh; mặt sau gồm IPA, âm dễ đọc sai của học sinh Việt Nam (âm cuối, âm /θ/, /ʃ/…), một từ có âm gần giống để phân biệt và câu ví dụ trong sách.

Thẻ chính tả hay sai trong IELTS Listening: mặt trước là nghĩa tiếng Việt và số chữ cái; mặt sau là từ đúng chính tả và lỗi thường gặp (accommodation, Wednesday, environment…). Thêm thẻ cách đọc số, ngày tháng, mã bưu chính.

Thẻ câu lệnh lớp học cho cô giáo mầm non: mặt trước là tình huống bằng tiếng Việt (xếp hàng, ngồi xuống, rửa tay…), mặt sau là câu tiếng Anh ngắn và động tác đi kèm.

Thẻ hỏi – đáp Speaking Unit [số]: mặt trước là câu hỏi dùng ngữ pháp của Unit, mặt sau là 2 câu trả lời mẫu (ngắn và mở rộng).

Thẻ từ vựng học thuật bài Reading Unit [số]: mặt trước là từ; mặt sau là nghĩa, họ từ (noun – verb – adjective – adverb), collocation và câu trong bài.

Thẻ paraphrase: mặt trước là cụm từ thường gặp trong câu hỏi IELTS Reading, mặt sau là 3 cách diễn đạt tương đương có trong passage hoặc hay gặp trong đề.

Thẻ chính tả Unit [số]: mặt trước là nghĩa tiếng Việt và gợi ý số chữ cái (vd. _ _ _ _ 5 chữ), mặt sau là từ tiếng Anh viết đúng và một câu mẫu ngắn.

Thẻ từ nối theo chức năng cho Writing: mặt trước là chức năng (bổ sung, đối lập, nguyên nhân, kết quả, ví dụ, nhượng bộ), mặt sau là 4 từ/cụm từ nối và một câu mẫu band 7.

Thẻ cho trò 'Mystery bag': mặt trước là 3 gợi ý tiếng Anh đơn giản về một đồ vật (It's red. It's round. You can eat it.), mặt sau là tên đồ vật.

Thẻ cho trò 'Taboo': mặt trước là từ cần đoán và 3 từ cấm, mặt sau là một cách giải thích mẫu bằng tiếng Anh đơn giản.

Câu hỏi phát âm và trọng âm theo Unit [số] như đề kiểm tra Global Success: chọn từ có phần gạch chân phát âm khác, chọn từ có trọng âm khác; giải thích bằng IPA.

Câu hỏi nhận diện bẫy Listening: mỗi câu là một đoạn lời thoại ngắn có thông tin bị sửa lại, học viên chọn đáp án cuối cùng; phần giải thích chỉ ra từ báo hiệu (actually, sorry, I mean…).

Câu hỏi giao tiếp lớp [4]: cho một câu hỏi hoặc tình huống, chọn câu trả lời phù hợp trong 3 phương án; chỉ dùng mẫu câu của Unit [số].

Câu hỏi chức năng giao tiếp kiểu đề thi tốt nghiệp: tình huống hội thoại ngắn, chọn lời đáp phù hợp; giải thích vì sao các phương án khác không phù hợp.

Câu hỏi đọc hiểu đoạn văn trong nguồn: ý chính, chi tiết, từ thay thế (it/they chỉ gì), đoán nghĩa từ; mỗi giải thích dẫn đúng dòng trong bài.

Câu hỏi đọc điền từ (cloze) theo dạng đề thi tốt nghiệp: một đoạn văn có 5 chỗ trống kiểm tra từ vựng, liên từ, cụm động từ, mạo từ; giải thích từng đáp án.

Câu hỏi chọn từ viết đúng chính tả và chọn câu sắp xếp đúng thứ tự cho lớp [3]; độ khó Dễ; từ vựng chỉ trong Unit [số].

Câu hỏi nhận diện lỗi trong câu band 6: sai collocation, sai mạo từ, sai thì, câu thiếu chủ ngữ; chọn cách sửa đúng và giải thích.

Câu hỏi siêu dễ để cô hỏi trẻ bằng lời trong trò chơi: 'Which one is red – the apple or the banana?'; chỉ 2 lựa chọn, chủ đề [chủ đề].

Câu hỏi cho 'Rung chuông vàng' tổng hợp Unit [số]–[số], độ khó tăng dần, mỗi câu có thể trả lời trong 15 giây.

Infographic Dọc 'Listen and point' cho Unit [số]: 8 hình từ vựng lớn đánh số 1–8, mỗi hình có từ tiếng Anh bên dưới; để cô đọc từ và học sinh chỉ đúng hình.

Infographic tổng quan IELTS Listening: 4 Sections (bối cảnh, số người nói, độ khó), các dạng câu hỏi, 6 mẹo vàng; màu xanh navy và đỏ.

Poster mẫu câu giao tiếp Unit [số]: chia 4 ô chức năng (hỏi thông tin, đưa ý kiến, đồng ý/không đồng ý, xin nhắc lại), mỗi ô 3 mẫu câu.

Poster 'Good morning!' cho lớp mầm non: 6 câu chào hỏi và hỏi thăm buổi sáng, mỗi câu kèm hình minh hoạ động tác; phong cách dễ thương.

Sơ đồ chiến lược đọc hiểu 5 bước (đọc câu hỏi – gạch từ khoá – skimming – scanning – kiểm tra) kèm ví dụ ngắn cho mỗi bước.

Bảng chữ cái chủ đề [Animals]: 26 ô, mỗi ô một chữ cái in hoa và thường, hình một con vật bắt đầu bằng chữ đó.

Sơ đồ 'Hamburger paragraph' cho học sinh THCS: Topic sentence – 3 Details – Concluding sentence, kèm từ nối gợi ý và đoạn ví dụ chủ đề [chủ đề].

Bảng so sánh band 6 và band 7 Writing Task 2 theo 4 tiêu chí, bố cục 2 cột đối xứng, mỗi tiêu chí một câu ví dụ minh hoạ.

Bàn cờ 'Snakes and Ladders' 20 ô cho Unit [số]: mỗi ô một nhiệm vụ nói hoặc đọc ngắn (Say 3 colours, Read the sentence…), có ô thang và ô rắn; in A3 chơi theo nhóm.

Thẻ Bingo 5×5 với 24 từ vựng Unit [số] và ô FREE ở giữa; kèm danh sách 24 định nghĩa tiếng Anh để giáo viên đọc.

Bảng từ vựng nghe Unit [số]: Từ | IPA | Nghĩa tiếng Việt | Câu mẫu trong sách | Âm khó | Gợi ý tranh minh hoạ. Sắp xếp theo thứ tự xuất hiện trong Unit.

Bảng theo dõi lỗi Listening: Test | Section | Số câu | Dạng câu hỏi | Đáp án đúng | Học viên ghi | Loại lỗi (chính tả/bẫy/không nghe kịp) | Cách khắc phục.

Bảng câu hỏi nói theo Unit: Unit | Chủ đề | Câu hỏi | Ý trả lời gợi ý | Từ vựng cần dùng | Cấu trúc ngữ pháp.

Kế hoạch 5 ngày chủ đề [chủ đề]: Ngày | Từ mới | Câu mẫu | Bài hát/vè | Trò chơi | Đồ dùng chuẩn bị.

Ma trận đề kiểm tra Reading: Câu | Dạng câu hỏi | Nội dung kiểm tra | Mức độ (Nhận biết/Thông hiểu/Vận dụng) | Đoạn văn | Đáp án.

Bảng paraphrase từ passage: Từ/cụm trong câu hỏi | Từ/cụm trong bài | Loại paraphrase (đồng nghĩa/đổi từ loại/đổi cấu trúc) | Đoạn.

Bảng mẫu câu viết cả năm Global Success lớp [3]: Unit | Chủ đề | Mẫu câu | Câu ví dụ | Bài viết gợi ý cho học sinh.

Bảng collocation Writing Task 2 theo chủ đề: Chủ đề | Collocation | Nghĩa | Câu ví dụ band 7 | Lỗi dùng sai thường gặp.

Ngân hàng câu hỏi game để nhập Quizizz/Kahoot: Câu hỏi | Đáp án A | Đáp án B | Đáp án C | Đáp án D | Đáp án đúng | Thời gian (giây). 20 câu theo Unit [số].

Kho trò chơi mầm non: Tên trò chơi | Độ tuổi | Kỹ năng | Đồ dùng | Câu tiếng Anh của cô | Thời lượng | Lưu ý an toàn.